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Das neue Little Early Bird-Programm ist in Modulen aufgebaut und besticht durch die attraktive Gestaltung und Illustration. Leitfigur ist Little Birdie, den Sie vielleicht schon kennen.

Das erste Modul erscheint als „Vorkurs“. Er baut auf dem englischen Wortschatz auf, den die Kinder aus ihrem täglichen Leben kennen und der ihnen nicht mehr wie eine fremde Sprache vorkommt. Der Vorkurs wird noch vor den Sommerferien vorliegen. Nach den Sommerferien erscheinen dann in kurzen Abständen weitere Module, die sich an den Themen- und Kompetenzvorgaben des bis dahin vorliegenden Lehrplans NRW orientieren.

Die einzelnen Module zeichnen sich durch folgende Kriterien aus:

Handlungs- und Themenorientierung
konkrete Unterrichtsvorschläge und Planungshilfen
spiralcurriculares Aufgreifen der Themen
vom Hörverstehen zur Sprachproduktion unter Berücksichtigung unterschiedlicher Spracherwerbsstufen (Sprachstände)
geeignet zum Einsatz in jahrgangsgemischten Gruppen
viele Differenzierungsangebote
Möglichkeiten und Hilfen zur Lernstandsüberprüfung und Diagnose.



Little Early Bird und Early Bird sind aus einem Guss.

Frühenglisch 3./4. Schuljahr

Early Bird
Material für einen lebendigen Fremdsprachenunterricht

Das komplette Unterrichtskonzept

• handlungs- und themenorientiert
• für offene Unterrichtsituationen
• und einen entdeckenden Umgang mit Sprache

Sie erfüllen jeweils den Lehrplan mit den Themen und dem Wortschatz für die Klassen 1/2 bzw. 3/4.
Da im Lehrplan die Themen nach dem Prinzip des Spiralcurriculums immer wieder aufgenommen und erweitert werden, bieten wir die Themenposter mit gleichen Motiven sowohl für die Klassen 1/2 als auch für 3/4 an. Die Situationsbilder füllen bei Little Early Bird (Klassen 1/2) das gesamte Posterformat aus und sind daher besonders groß. Die Early Bird-Poster (Klassen 3/4) sind am Rand durch Felder ergänzt, in die zu einem späteren Zeitpunkt Bild- und Wortkarten eingefügt werden können. Der Wiedererkennungswert von Bildern, Wortschatz und Strukturen ist daher sehr hoch. Damit ist eine solide Grundlage gelegt für die Fortführung und Erweiterung sowie für die Einführung von Lesen und Schreiben.

Für alle Formen des offenen Englisch-Unterrichts gibt es keine Alternative zu Little Early Bird und Early Bird!



<< Zu den Englisch Materialien von Finken <<

Lehrer, die gerne fächerübergreifend arbeiten, erhalten mit Science die Möglichkeit, ihren Sachunterricht auch in englischer Sprache zu gestalten von Gerdi Shad-Manfaat und Mirjam Stahl Mit Science werden Interessen und Vorerfahrungen der Schüler englischsprachig aufgenommen, vertieft und fortgeführt. So bereichert Science den Englischunterricht und bietet Sprechanlässe zu den aktuell im Sachunterricht behandelten Themen. Rezeptiver Wortschatz wird so allmählich zum situationsorientierten, produktiven Wortschatz.

• Unterrichtseinheit zum Thema "Me and my family" (PDF: 4 Seiten, 165 KB)
• Unterrichtseinheit zum Thema: "Farm animals" (PDF: 4 Seiten, 158 KB)
• Unterrichtseinheit zum Thema "That‘s me" Topic "clothes" (PDF: 4 Seiten, 145 KB)

• Bildvorlage für Sprachspiele, z.B. Puzzle, Bingo, Memory ... (PDF: 173 KB)
  Beispielseite aus dem Themenhandbuch "At school"
• Spielmöglichkeiten mit den losen Bild- und Wortkarten zum Themenposter (PDF: 31 KB)
• Wortlisten zur Erstellung eigener Wortkarten (PDF: 480 KB)

Englisch für die Hosentasche
Begegnung mit dem Schriftbild - vom Pocket Dictionary zur Pocket Story (PDF: 323 KB)
Erstveröffentlichung in: Primary English, Heft 1/2004

"Eine kindgemäße Begegnung mit dem englischen Schriftbild: I’m hungry" (PDF: 170 KB)
Erstveröffentlichung in: Grundschulmagazin Englisch, Heft 5/2003, Seite 26, © 2003 Oldenbourg Schulbuchverlag GmbH

Englisch für die Hosentasche (PDF: 52 KB)
Eine kindgemäße Begegnung mit dem englischen Schriftbild -
vom "Pocket Dictionary" zur "Pocket Story"
von Andrea Stoffel, Salierschule Bad Dürkheim und Finken Verlag, Oberursel

Pocket Dictionary (Beispiel) (PDF: 423 KB)